自然言语互动的时机

自然言语互动的时机

两个孩子一同学习,无形之中就会产生一种比照效果,有比照就会有动力,那么孩子学习的主动性和效率也就会变得更高。最后就是两个孩子一同学习,与外教之间就会产生一种多向的互动,...

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一对多外教好吗?

一对多外教好吗?

一对多教学方式比拟受孩子们的欢送,首先是两个孩子一同学习英语,能够分散外教的注意力,减轻孩子学习的压力。...

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外教一对一好吗?

外教一对一好吗?

先不说一对一外教是不是最好的,先来说说外教本身,外教是英语环境的创造者,完好影响孩子语音素养,想要让孩子接触的地道的英语语音,那么就要选择给孩子学习主流的英音或者美音的欧美外教,而非是口音严重或者说与主流语音有很大差距的菲律宾外教。其外我们知道并不是金发碧眼的外国人都能够为中国孩子教授英语,还必需求具备TEFL/TES......

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纯英文语言环境真的重要吗?

纯英文语言环境真的重要吗?

这是因为孩子从小就浸泡在汉语母语式的环境当中,我们更关注的是创造什么样的语言环境。举一个例子:如果孩子处在身边人都是方言的语言环境,那么孩子就自然而然习得了方言;如果孩子处在身边人都是标准普通话的语言环境,那么孩子就可习得了标准普通话。 在幼儿语言发展的敏感期和关键期,孩子的语言一旦形成,很难改变。所以这个阶段创造什......

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